Número de Crianças Leitoras nas Redes Públicas de Alagoas Avança Quase 200%

O Governo de Alagoas, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), comemora um avanço significativo no desempenho dos estudantes da Educação Básica. Dados da Gerência Especial de Gestão do Sistema de Avaliação Educacional (GEAVA) revelam que o número de crianças leitoras nas redes públicas do estado cresceu quase 200% entre 2021 e 2024. O resultado é fruto de uma série de iniciativas implementadas em parceria com os municípios, por meio do Regime de Colaboração.

A Avaliação de Fluência, realizada pelo Sistema de Avaliação Educacional de Alagoas (Saveal), mede a capacidade de leitura de estudantes do 2º ano do ensino fundamental. O levantamento considera as redes estadual e municipais, abrangendo as 102 cidades alagoanas. Em 2024, a avaliação de saída registrou uma taxa de participação de 97,4%, com 34.243 crianças avaliadas. Desse total, 64,7% foram classificadas como leitores iniciantes ou fluentes, superando os 33,8% registrados na avaliação de entrada no início do ano letivo.

**Iniciativas que Impulsionaram o Avanço**
O sucesso é atribuído a programas como o **Criança Alfabetizada**, parte integrante do **Escola 10**, que oferece material didático, formação continuada para professores e bolsas para articuladores de ensino. Além disso, a parceria com a Associação Bem Comum e a Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (Renalfa) tem sido fundamental para fortalecer as estratégias de alfabetização.

A avaliação de fluência é realizada por meio de um aplicativo que grava a leitura dos alunos, permitindo que os professores identifiquem o nível de cada criança. Os estudantes são classificados em três perfis:
- **Pré-leitor**: ainda não consegue ler ou o faz com grande dificuldade.
- **Leitor iniciante**: lê mais de 10 palavras ou 6 pseudopalavras em 1 minuto.
- **Leitor fluente**: domina o princípio alfabético e lê com facilidade.

**Resultados e Desafios**
Em 2024, o Índice de Fluência Leitora (IFL) subiu de 3,5 (na avaliação de entrada) para 5,3 (na avaliação de saída), em uma escala de 0 a 10. O percentual de pré-leitores caiu de 22% para 9%, enquanto o número de leitores iniciantes e fluentes aumentou significativamente.

No entanto, 35,3% dos alunos ainda não atingiram os níveis desejados de fluência, o que reforça a necessidade de continuar investindo em estratégias de alfabetização. Para Daniel Marinho, superintendente de Cooperação com os Municípios e coordenador da Renalfa, o trabalho integrado entre Estado e municípios é essencial para garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade certa.

**Próximos Passos**
O governo estadual planeja ampliar as ações de formação de professores, distribuição de materiais didáticos e acompanhamento personalizado dos estudantes. O objetivo é universalizar a alfabetização e garantir que todos os alunos alagoanos tenham acesso a uma educação de qualidade, com base sólida para seu desenvolvimento futuro.

O avanço no número de crianças leitoras em Alagoas é um marco importante, mas também um incentivo para continuar aprimorando as políticas públicas educacionais no estado.